1.四.单词和词法/1.名词/B.复数名词

本微课是由故事为线索，激发学生的好奇心和兴趣。故事内容：Amy想给今天过生日的妈妈一个惊喜，由上课的学生帮助Amy一起完成农场主布置的三个任务，最后成功免费获得草莓送给妈妈的故事。故事导入法可引导学生很快进入课堂角色，并从任务要求自然过渡到课题。通过自创歌谣，你说我猜，谜语游戏的教学任务，进一步让学生学习和巩固语言，尤其是自创歌谣部分让学生轻松掌握重点句子“Are these......?”的问答，达到任务型教学“学中用，用中学”的目的。

本微课是由故事为线索，激发学生的好奇心和兴趣。故事内容：Amy想给今天过生日的妈妈一个惊喜，由上课的学生帮助Amy一起完成农场主布置的三个任务，最后成功免费获得草莓送给妈妈的故事。故事导入法可引导学生很快进入课堂角色，并从任务要求自然过渡到课题。通过自创歌谣，你说我猜，谜语游戏的教学任务，进一步让学生学习和巩固语言，尤其是自创歌谣部分让学生轻松掌握重点句子“Are these......?”的问答，达到任务型教学“学中用，用中学”的目的。